Autismus verstehen – Grundlagen und Praxisimpulse

Im Gegensatz zum Ausdruck “Mensch mit Behinderung” oder “behinderter Mensch” sagen Autist*innen, dass sie so genannt werden wollen, da der Autismus sie als Menschen ausmache, wie sie z.B. die Welt wahrnehmen, also nicht getrennt vom Menschen betrachtet werden solle.

Hieße es “Mensch mit Autismus”, wäre es etwas, das außerhalb der Person stünde. Gerade bei Autist*innen ist die Sorge groß, dass ihr Autismus wegtherapiert werden soll.

Seminarziele

folgen in Kürze

Seminarinhalte

Grundlagen zur Arbeit mit jungen Menschen im Autismus-Spektrum
Besonderheiten in Wahrnehmung, Kommunikation und Verhalten
Bedürfnisse und Perspektiven autistischer Menschen: individuelle Unterschiede und förderliche Rahmenbedingungen in Ihrem Arbeitskontext, Methoden in der Begleitung
Umgang mit herausfordernden Verhaltensweisen
Entwicklung von Handlungsmöglichkeiten für einen wertschätzenden Umgang und sichere pädagogische Handlungskompetenz

Methoden

Grundlagenvermittlung, Analyse konkreter Alltagssituationen, Fallbeispiele, Reflexion

Trainer*in

Alexander Ibe, Autismusambulanz Halle

Sozialarbeiter (BA), Autismusambulanz Halle, Internationales Bildungs- und Sozialwerk GmbH

Zielgruppe

Sozialpädagog*innen, Ausbilder*innen, Lehrkräfte, Bildungsbegleiter*innen, Berufseinstiegsbegleiter*innen, Schulsozialpädagog*innen, Ausbildungsbegleiter*innen, Case Manager*innen, Intergrationsbegleiter*innen, Fallmanager*innen und weitere interessierte Pädagog*innen